12月19~20日（周六~周日），江西財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA總裁73班同學(xué)共同走進(jìn)了張永光教授的《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》課程。

張永光教授：

著名實(shí)戰(zhàn)派管理專家

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主講教師

北京大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、重慶大學(xué)等多所大學(xué)總裁班授課老師

張永光教授從“人生的三大自由：財(cái)務(wù)自由、時(shí)間自由、心靈自由”三大自由理論展開了《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代管理》的精彩課程。首先張教授以一個(gè)“人”字引發(fā)了同學(xué)們的思考。他說(shuō)到：“人”這個(gè)字，從形體上看有三種釋義。首先是一撇一捺相互支撐，在心態(tài)上以及組織管理上要做到清晰的邏輯。然后，就是一撇更長(zhǎng)，一捺更短，說(shuō)明人有長(zhǎng)有短；而撇是上升趨勢(shì)，捺是下降趨勢(shì)，說(shuō)明人生有起有落。一個(gè)人字從多角度道出了更為全面的問(wèn)題。

之后，張教授結(jié)合孔子、老子、孫子、韓非子等思想，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在企業(yè)發(fā)展的不同階段和規(guī)模運(yùn)用不同的思想去管理。古語(yǔ)云：“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失?！睆埥淌谡驹诓煌慕嵌葟牟煌姆矫?，全面的為大家?guī)?lái)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)智慧對(duì)現(xiàn)代管理的啟示。

課程貫穿企業(yè)管理中的常見問(wèn)題。五種商業(yè)模型、人生成長(zhǎng)五境界、企業(yè)用人留人等內(nèi)容，通過(guò)講解，學(xué)員們更加深入理解了國(guó)學(xué)智慧在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用。

周日的課程安排是張教授通過(guò)民意調(diào)查后的結(jié)果，同學(xué)們一致表示想聽《易經(jīng)》?！兑捉?jīng)》在我國(guó)有著重要的地位?！洞呵铩贰赌印贰饵S帝內(nèi)經(jīng)》的內(nèi)容大都來(lái)自《易經(jīng)》，國(guó)學(xué)源頭在《易經(jīng)》。學(xué)習(xí)《易經(jīng)》中的知識(shí)，對(duì)我們企業(yè)的發(fā)展，個(gè)人修養(yǎng)的提升都有巨大的幫助。

兩天的課程匆匆結(jié)束了，但同學(xué)們的熱情依舊很是高漲，相互間討論著課程的價(jià)值以及分享著課程的點(diǎn)滴精彩瞬間。期待著下次關(guān)于國(guó)學(xué)知識(shí)的講解。

課程精彩語(yǔ)錄放送：

? 知識(shí)等于別人的經(jīng)驗(yàn)，智慧等于自己的經(jīng)驗(yàn)。

? 從謙虛的個(gè)性和專業(yè)的堅(jiān)持建立起持久卓越的績(jī)效。

? 世界上所有沒(méi)目標(biāo)的人都在為有目標(biāo)的人服務(wù)，世界上所有沒(méi)有資源的人都在為有資源的人打工。

? 知道+不系統(tǒng)=常識(shí)，知道+系統(tǒng)=科學(xué)。

? 有德有才為圣人，德大于才為君子，才大于德為明白人，無(wú)德無(wú)才為愚人。

? 知識(shí)有三種：你知道的、你不知道的、你不知道你不知道的。

? 活著的四界：天地界、道德界、功利界、自然界。

? 年齡是生命的長(zhǎng)度，知識(shí)是生命的密度，意志是生命的強(qiáng)度，夢(mèng)想是生命的高度。

? 企業(yè)要把人與技能分開。

? 企業(yè)要把能力與資歷分開。

? 企業(yè)要把資產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)分開。